那些年——回想的代名词

   我把 《那些年，我们一起追的女孩》 看了一遍。
   连续追了几个小时，眼睛都累坏了。
   用邓秀茵的话说：我又经历了一次美好的心灵旅程。

  是啊，我甚至还有些不能回到现实中。
  那种感觉还在回荡，我不太喜欢这种轻浮的感觉。

  《那些年》其实在年头就买了，但是我并没有去阅读他。
  因为开头没有办法吸引我。
  然而接下去的时候，我却停不下来了。
  太美了，我不竟想起在中学的时光和回忆。
  久久不能释然的是那些点点滴滴。

  九巴刀的这本《那些年》，在阅读的时候，脑袋里竟有些零零碎碎的片断在不断上演，他们竟有些相似之处。
  但我清楚我没有九巴刀那种热血的个性。
  我是一个标准的思想上的巨人，行动上的侏儒。
  虽然没有做出惊天动地的事，但在心里、脑袋里却上演过无数遍。
  这也是为什么我能在《那些年》里找到共鸣。

  这是我第一次读九巴刀的书，他被列为我最喜爱的作家之一。

  《那些年》 的电影，我一定要去看。
  就当作是……考完试的第一次放肆吧！

离开

 

  离开了，SPM后再回来。

毕业典礼真难忘

  今年又当上毕业生代表献词……
  没错，是“又”，小学就当过一回啦~

  小学：

  七三分难看头，戴眼镜，红眼睛，站在台的左边，用华语献词。

  中学：

  干脆直接光头，戴眼镜，红眼睛，站在台的右边，用国语献词。

   真是个令人心烦的毕业典礼，献词竟然是最后环节，害我整个典礼提心吊胆，连毕业歌都唱到不爽——我在害怕忘词！

   明明记得去年就下定决心，毕业歌一定要用心唱，因为去年的毕业生唱到实在是感动。

  结果，半路杀出个程咬金，要我毕业献词，还用我最烂得国语。

  我在纳闷，我明明没有在学校参加过任何国语演讲、国语辩论比赛。

  最重要是，念国语念不出感情来！

  毕业献词比文娱晚会难，因为其实在 DSP 台上被镁光灯一照，就什么都看不见啦！

  上中学第一天，去食堂休息过后不懂回班，智障迷路。

  上中学五天，化身成自闭儿满嘴金子，金口难开。

  上中学第一年，好学生袜子丝袜难分，中规中矩。

  上中学第一年，羡慕高中学生成熟，沧海桑田。

  上中学第一年，家课全抄全做，不敢违抗。

 
   毕业前夕，去食堂休息过后不想回班，乱跑乱撞。

   毕业前夕，化身成过动儿满嘴食物，唾沫乱飞。

   毕业前夕，好学生袜子丝袜易分，要低就低。

   毕业前夕，羡慕初中生幼稚，无拘无束。

   毕业前夕，家课全忘全空，管它无视。

  由于不是天秤座，所以不会主动交朋友。但是只要感觉对，就会立刻发挥天秤座精神，和对方聊个天南地北。

  以哟，曾答应过自己要写出全部认识的朋友的介绍，以免自己阿兹海默症后会忘记。

  但是要我可写不了校刊，所以免了。最多……最多写名字就好了咯。

  纵使毕业典礼没有想象中的沧海桑田，但是感觉良好。

  自己的名字在毕业典礼被念了两次，一次是华文名字，一次是国文。

  华文名字是用于介绍献词者，国文名字嘛……是用于毁掉献词者的名誉的。>.<''

  不想提了，所以阿兹海默症后就会忘记，很好。

  毕业歌没有哭，毕业典礼后没有拍照。

  我一点也不后悔。

  毕业了，很传统的劳燕分飞。

  我该飞去哪里呢？

为人师表

  初为人师、淳淳善诱、德厚树人、桃李天下。

  身为一个老师，你拥有的不应该只是知识。

  记得从前我很向往当一个老师，于是找了很多资料。

  原来当老师不只是要头脑好，还要修心理学、社会学，因为这是一个接触人群的工作。

  可是我很怀疑你当年那些学分去了哪里。

  我怀疑你根本就没有在心理学那边过关。

  前几天《星洲日报》写了一篇让我很感触的文章。

  他说：有亲和力的老师比那些美丽的老师更得到学生的义气。

  自古以来，虽然尊师重道是必然的，但还要看那个人是否值得被称为“师”。

  别以为我这是在发牢骚，我们都长大了。

  谢清云老师，倘若你学富五车，却得不到学生的尊重，你依然不是一个好老师。
  不教书却与我们开玩笑的老师，我们不一定喜欢她。

  懂得教书、纵然不懂得幽默，我们一定爱她。

  我们已经懂得分辨，哪些是好的，哪些是不好的。

  你给我一个风骚幽默的老师，到不如给我一个实际健谈的。

  倘若你完美得无懈可击，却不懂得如何与学生建立好关系，你仍然不是一个好老师。 
  或许你在学校是个内部秘书，学校失去你就无法运作。

  但是你败在了人际关系，在同事眼里，你总是鸡蛋里挑骨头；

  在学生眼里，你成了不折不扣的赞美吝啬鬼。

  你或许可以自傲一辈子，但始终注定孤芳自赏。

  你可能以为这是骨气，但没有了朋友，再多骨气也没有用。

  别让吝啬、胡闹、无理、粗俗等字眼成为你的代名词。

  永远记住：
 学生是特讲义气的，你得到了学生的心，你就得到了杏坛的全部。

  突然想起另一位老师，邓秀金老师。
  这位老师虽然不美丽，但是她善于倾听、并懂得给予建议。

  几乎每一位给她教过的学生都记得她，而且都跟她分享过自己的生活。

  我突然觉得，她比学校的辅导老师还要成功。

  她特讲义气，对于后面班的学生，她根本就不用逼、催、骂、打，只要一句：够了。

  全班立刻安静下来，睁大眼睛表现出认真听讲的样子。

  为什么？

  这种微妙的师生关系，在其他老师上我再也看不到了。

  软硬兼施，学生必会尊重你，崇拜你。

  这位老师拥有众多的学生，她总是尽力去了解每一个学生的感受。

  别于前一位——谢老师，她从来没有试着去感受、试着去爱。

  她不懂得什么是爱，就像伏地魔。 

  就算拥有高深的魔法，也必将成为“爱”的手下败将。

  学生都是敏感的动物，总是脸上冷酷无情，内心却是热的。

  这一位邓老师就是掌握着学生的“弱点”，而成了代代相传的好老师。

  给她教过的学生，无一不说她真的是个好老师。

  而另一为谢老师呢？

  给她教过的学生，几乎全部都在发牢骚、抱怨。

  就算她的教书方式是完美的、布置的作业是直击试卷的，

  但她仍没有得到学生的赞许。

  放开你的心，去爱你的学生。

  一日为师，终生为父。

  你会发现他们回报给你的，不只是乖学生，而是一个讲义气的朋友、一个爱你的亲人。